miércoles, 30 de marzo de 2011

Sapientec con Japón


Ahora que los efectos devastadores del tsunami arrojan con claridad sobre la magnitud de las cifras del desastre la impronta de la desolación y que empezamos a ser conscientes de la importancia de la tragedia nuclear, con el cuerpo temblando mientras analizamos la relevancia de los vertidos sobre todo de plutonio y el alma fija en la gesta de los técnicos y responsables de la central nuclear jugándose la vida en un espiral de muerte. Ahora que el agua, el aire, los alimentos, los refugiados y la resignación son puntales sobre los que preguntarnos qué estamos haciendo con el mundo en que vivimos. Mientras suenan los truenos de otras guerras y buscamos las piezas tecnológicas de un puzzle cebado de consumo.
Cuando las crisis provectas inyectadas por los bancos, cuando las ideologías vacías de los políticos y las voces no dan paso a la palabra. Cuando queman en petróleo las realezas los privilegios y en los desiertos retumban los truenos de las lenguas de fuego. Es preciso estar más que nunca con la fuerza de un pueblo que no se doblega ni ante el dolor no provocado ni ante las inclemencias de una naturaleza devastadora ni ante los buitres carroñeros que especulan con desgracias ajenas. Y desde Sapientec estamos con Japón y sabemos que pronto sobre Honsu volverán a florecer los cerezos.

jueves, 17 de marzo de 2011

Los superdotados, en RT

En este reportaje se llama la atención sobre la realidad emocional, educativa y social de las personas que desde el nacimiento son superdotadas porque tienen un cociente intelectual superior a 130, según establece la OMS, puesto que poseen una creatividad, curiosidad e imaginación por encima de la media de sus coetáneos, muestran pensamiento divergente o capacidad de acceder a resultados y solventar problemas por caminos heterodoxos y porque son capaces de realizar sistemas de procesamiento de datos múltiple, independientemente de que los finalicen.

Con esta información se construye un eslabón más que advierte de la imperiosa necesidad de que las instituciones políticas adopten sistemas educativos de prevención del fracaso escolar y desarrollo integral de niños y adolescentes de altas capacidades porque solo atendiendo a estas diferencias y enseñándoles de una forma distinta es posible su acceso a la educación dentro del contenido que ampara el artículo 27 de la Constitución Española.

Enlace a la información:
http://actualidad.rt.com/TiempoLibre/sociedad/issue_21623.html



jueves, 10 de marzo de 2011

Comienzo curso en la Escuela de Farmacia


Hoy ha sido un día intenso. Después de atender a medios de comunicación he comenzado curso en la Escuela de Farmacia. La primera clase ha versado sobre control de tiempo y de espacio, concentración y relajación así como fórmulas para conseguir un descanso eficiente y un control efectivo del sueño.
En esta iniciativa que pronto extenderemos a otros colectivos se trata de aplicar las técnicas y tácticas de Sapientec a las necesidades específicas de los farmaceúticos de esta manera no sólo rentabilizan sus capacidades sino que aprenden a utilizar de manera adecuada las distintas técnicas de aprovechamiento personal a sus negocios y también se produce un crecimiento personal que les permita desarrollar otras ocupaciones y aficiones y lograr una mejor salud integral.

jueves, 24 de febrero de 2011

Jornada de Puertas Abiertas el 28 de febrero, Día de Andalucía, en nuestro centro de Fuengirola


El próximo lunes 28 de febrero realizaremos una jornada de puertas abiertas con el propósito de informar sobre nuestro trabajo a todos los visitantes que quieran acudir. Después de la última publicación en la Costa del Sol de la prensa alemana pensamos que esta iniciativa es un punto de encuentro para mostrar nuestros servicios tanto a la población extranjera como nacional y que, puesto que se trata de un día festivo nosotros contamos con mayor disponibilidad para informar y los clientes con mayor flexibilidad horaria para asistir.
Nuestro horario será de diez a dos del mediodía y de cuatro a ocho de la tarde. Os animámos a plantear sugerencias, a proponer iniciativas, presentar propuestas y que nos hagáis saber vuestras inquietudes sobre el funcionamiento cerebral y sobre la aplicación de nuestras técnicas a casos particulares.

jueves, 17 de febrero de 2011

Sapientec en la prensa alemana


Encontramos atrayente y clarificador para los hablantes alemanes el reportaje publicado por Miriam Reiling en la publicación Costa del Sol Nachrichten. En él traza un boceto bastante completo de los servicios que ofrecemos en Fuengirola.
Sólo resaltar que este centro formativo abre los lunes de ocho de la mañana a dos de la tarde y de cuatro de la tarde a diez de la noche y que contamos con traductores de habla alemana altamente especializados con el propósito de conseguir una óptima comunicación con los alumnos durante los cursos que se realicen así como en los demás servicios que se presten.
A través de estas líneas abrimos una puerta a la recepción de visitantes alemanes dentro de la planificación sobre turismo cerebral que estamos realizando así como al turismo de formación altamente cualificado como incentivo de aprendizaje para colectivos de este perfil

miércoles, 2 de febrero de 2011

El audio de la intervención en la COPE

Para los no trasnochadores os copio el enlace a la última intervención en radio donde entre las sombras y las luces bohemias podeís encontrar más información sobre mi trabajo.


Pulsa para oír el programa

lunes, 31 de enero de 2011

Entrega de diplomas de los cursos realizados en la Universidad Politécnica de Madrid


En virtud del acuerdo suscrito entre la Universidad Politécnica de Madrid, la Asociación Española de Superdotados y Personas con Talento (AEST) y Sapientec hemos procedido a la entrega de diplomas a los alumnos que han superado con aprovechamiento los cursos realizados en distintas Escuelas Universitarias como la Superior de Telecomunicaciones, la de Ingeniería Aeronáutica o la Superior de Ingenieros Agrónomos, entre otras.
Es de destacar cómo el espíritu del convenio vive en estos alumnos y cómo el esfuerzo conjunto de la Universidad Politécnica proporcionando las aulas y dotando económicamente este programa, de AEST asesorando a las familias, seleccionando alumnos y coordinando esfuerzos y de Sapientec creando el contenido didáctico de los cursos e impartiendo docencia especilizada ha proporcionado un nuevo marco de enseñanza para los alumnos de altas capacidades que es deseable se extienda a otras universidades y centros de enseñanza.
Aunque Sapientec en el Instituto MIT de Málaga sigue la estela de esta trayectoria, y no sólo con alumnos de altas capacidades sino también capacitados que quieren mejorar rendimientos y con problemas de aprendizae, animamos desde este foro a otros colegios, institutos y Universidades tanto públicos como privados a embarcarse en esta aventura porque viendo la cara de niños y adolescentes y la calidad de los proyectos de investigación realizados pensamos que merece la pena continuar esta singladura y avanzar en esta línea como motor de progreso del país, lucha contra el fracaso escolar y rentabilidad del talento porque se hace notar muchas veces la falta de aprovechamiento de los mejores.